鎌倉 夏来

同僚のすごく優秀な先生方が、事務作業に忙殺されている姿を見るにつけ、いや流石にそれは…と思うことも多いです。 研究活動を支えてくださるスタッフの数が、圧倒的に足りないように思います。

メモリはどうしても雇用が不安定ですね。 半導体に限らず、近年は製品のライフスパンが短く、大きな工場ができても、数年単位での雇用しか見通せないのが苦しいところです。

大学でのことしかあまり考えてきませんでしたが、小中高での指針には、より難しいところがありそうです。答えが定まっているような課題も多いと思うので。 Googleカメラの使用などについては、何か有効な対策が取られていたんですかね？

このケースは良くなかったと思いますが、再発防止のため、指導体制に問題がなかったかも検討が必要ですね。 プログラムによっては、1人の先生がかなりの人数の博士課程指導学生を抱え、年次も様々で、現実的に指導が立ち行かない場合もあると聞きます。このケースの場合は全くわからないですが、人手不足による業務過多の影響は、色々なところに出ていると思います。

三重県の亀山市では、シャープ進出による二転三転があり、スプロール的な開発がなされました。長期的には、計画的な開発がその地域の発展に繋がると思うのですが、目的の異なる主体（自治体、地主の方、すぐにでも進出したい企業、グローバルなサプライチェーンを支配する企業などなど…）が入り乱れる中では、そうした調整は現実的には難しいのでしょう。

最近は日本でも博士課程の学生支援が充実してきており、かつてほぼ日本学術振興会の学振特別研究員（月20万円＋研究費）だけだった頃よりは、支援を得られる可能性が高くなっていることは知ってほしいと思います。学振の制度自体も、良くなってきていますし。 ただ、学費を納めなければならないことも多く、家賃の高い地域などで月20万だと余裕はないかもしれません。博士課程修了後も不安定な雇用になる可能性が高いこと、奨学金の返済が待っていることを考慮すると…多くの人にとってはリスクの高い選択肢になってしまっているのが現状ですね。 少子化の問題と同様に長く言われてきたことなので、教育や子育てに対する公的支出の少なさが招いた結果でしょう。