佐藤 伸一郎

バランスが大事なのだろうとおもうが、でもこれは職人がリバイバルしてくる流れになるかもしれない。

ショーメか。

もともとオリンピックというものは古代も近代も政治的なものだし、宗教的なものが大いに影響を及ぼしているので、平和な社会を作ろうとするムーブメントなのだから、休戦決議をしても何ら不思議はないと思うけれども。

嫌な展開です。次はアジアに飛び火しなきゃいいが。こんな時に中国に短期でも行かなきゃならないのは不安です。

体型と顔でほとんどが決まってしまうと思っていますよ。そうでなければモデルという仕事が誰でもできてしまいますからね。私自身は同じ服をたとえば１０着準備して毎日同じ服でも全然嫌じゃないですね。

昔からそういう大学でしたよ。 わたしは40年前に推薦入試で入学しましたが、定員の4分の1は推薦で、面接と小論文でした。同期には各競技のトップ選手がゴロゴロしてましたよ。医専も当時は小論文と面接のみじゃなかったかなぁ。改革となってますが、昔に戻すということかな。

実際、子供が子供を作ってどうするの？というところ。男女の賃金格差でも経済的な問題でもなく、自分の家庭を作って生きる覚悟を持った大人を育てられていない社会（家庭）の問題かと。教育の問題でもあり、優しさが実際の生活に機能するには強さが伴わないと甘えへの容認にしかならないと思います。強制もひとつの方法論かと。

遅ればせながら見ました。自分が考えていた方向性とある程度一致。現場でどうするんだという議論は上位機関に投げられること多いけれど、現場もちゃんと現場なりに答え出しておく必要ありと思う。 chatGPTが出てきてレポート評価どうするんだ云々あるけれども、それは「どう問うか」である程度クリアできると思っている。これまでの課題の出し方ではダメということ。あとはそこから先どうするか、何ができるかを問われると思うので、問いを立て社会に活かすプロジェクトワークやるのが１つかなと。だから教員側がまず変わらないと大学教育は進まなくなりそうだし、教員自らが問いを立て自分の研究領域で独自性を確立するという訓練をやってきていないと対応不可だと思うので、ベタだが大学教員の資格として博士号取得はマストかと思う。 それとは別に職人的なスキル取得は残っていくだろうと思うので、スポーツ実技系は生き残っていくでしょう。筑波大学の社会人博士課程で地域社会などと繋がってプロジェクトワークを行うことがその要件になっているものがあるが、このような先を見据えての新しい課程だなと思う。

すごい変更だけれど、突然なのかなぁ。以前から競歩がオリンピック種目から除外対象として指摘されていたんじゃないの？