中村 文香

こういったツールはこどもだけでなくて大人にも役に立ちそうですね。 自分もそうですが、大人のキャリア支援に関わるなかで、環境にもよりますが一般的な教育を受けただけではなかなか「自分で考える力」が養われにくい（逆に考えないようになってしまうことも）なかで、大人が自分の再教育をする際に、答えを出してくれそうなAIを使うのではなく、シーンに応じてあえてはぐらかしてくれるくらいのAIを使うと面白い気づきがありそうです。

おすすめ機能のおかげで自分が見ている動画に似ているものしかなかなかおすすめに出てこないので、様々なジャンルの動画を知れるのはいいですね。そこからまた世界が広がりそう。

キャリアコンサルタントとして活動していると、「何を学んだらいいか分からない」「学び方がわからない」という方が多い。 ＞委員からは、個人が必要だと思う分野の知識を学び直すためには、直接的な支援のほうが有効だとか 直接的な支援の一つとして、現在6万人以上いるがなかなか資格を取っても現場がないキャリアコンサルタントの活用も有効だと思う。

「最悪の事態」の防ぎ方の項を読んで。AIをはじめとする「リスクがあるけれど成果も大きい」ツールを扱って”成果”をだしていくには、園意思決定に関わるリーダーがその影響力を想像し、倫理的に使い方を判断できる「器の大きさ」が必要だと思っています。 こういった「器の大きさ」は〇〇のスキルのように数値化が難しく、また培うのに時間がかかり、培えたところで必ず市も経済合理性に結びつくとは限らないため人財育成の現場では投資がされずらいように感じています。ですが、大人は自分自身も含め長期的な目線で見てこういった器を持った人材を育成していくことが、キャリア開発の中では大事なのではと考えています。