Morita Taro

まずは、形式的なものにならないことを切に願います。 もう一つは、この科目を必修にしたことによる、天下り先の受け皿づくりにならないことも願います。 教育関係者や行政関係者などの公務員の定年退職後のポストとして、指導者をつくるのではなく、民間でバリバリやっている人、４０代前後の人たちが教壇に立って欲しいですね。 引退した人たちよりも、未来的な思考のある人たちが未来の教師の前に立たなくて、どうする！

児童生徒の前に立つ者は全てこの意識を持つ必要があると思います。 子どもたちに語る前に、自分自身にまずは語りかけることがあるのではないかと見つめ直してほしい。 学び続ける者こそ、教師であるべきです。 以下、引用文 「すべての知識がグーグルの向こう側にあったら、教師はいらなくなるでしょうか。私はそうは思いません。グーグルでどんなに知識が簡単に得られるとしても、グーグル自体が子どもたちに学びの喜びを教えることはできないでしょう。 教師が一緒になって学ぶ姿を見せることで、学び方や学ぶ楽しさが子どもたちに伝染していく。教育というのは伝染、感染なんです。見方を変えれば、学びの喜びが伝えられることが教師の必要条件であり、学校が生き残る道だと思うのです。 ともに学ぶという点では、親も同じ。子どもに教えるのではなく、子どもを巻き込みながら、新たな時代をともに生き、学んでいく。そういう姿勢がこれからは必要になっていくでしょう。」

もうキングを超えて、神の領域に入ろうとしている。

日本が、フランスがという話よりも、男女の気持ち次第ですよね。 育児を誰がするのかではなく、子どもとともに生きるという気持ちがあるかどうかです。子どもの時代にしか過ごせない時間がありますよね。親としてとっても貴重な、宝物のような時間です。 楽しまないといけませんね。 なすりつけ合うのではなく、奪い合うくらいがいいですよ。 子育ては！！

いつも勉強させてもらっています。 アメリカのスポーツ界のプロ意識の高さは、国内最高峰の祭典であるSuper Bowlでも奢りはなく、常に全力を尽くして、観戦するすべての人々を大事にしていると感じました。 それこそ、選手を大切にして守る最大のアシストになっているとも感じます。 日本においては、ことラグビー界、特に日本ラグビー協会の人たちに学んで欲しいことです。

スマホも、タブレットもどんどん持ち込んでいいと思います。 先日、奈良市立一条高等学校のよのなか科に参加させてもらいましたが、子どもたちが社会に出る未来を見据えた授業になっていました。 アクティブ・ラーニングのパイオニアであり、フロントランナーの藤原和博先生はどんどん前を向いて挑戦していました。 セキュリティが、ラインが、いじめが、マナーがとかいう前に、使えてこそなんぼですし、未来の社会では多くの仕事がネットの中にあるわけですから、スマホを駆使して学ぶ機会は当たり前です。 スマホやタブレットなどの学校現場への導入を妨げているのは、無用の長物である教職免許とそれによる規制に守られている教師たちの恐怖心でしかありません。要するにGoogle様に勝つ見込みのない教師たちがあの手この手で妨げているだけです。 江戸から明治へと移り変わる時と同じで、そう簡単にチョンマゲ、帯刀をやめることはできないのはわかりますが、時代はもう新たなステージに入っています。 子どもたちはそれに気づいているからこそ、チョンマゲのまま、刀をぶら下げた感覚で教え諭そうとする教師に振り向かないのです。 そろそろ気づきましょう。 子どもが授業についてこないのではなく、大人が子どもたちについていけてないのです。