諏訪 実奈未

選択的夫婦別姓の賛成派と反対派、それぞれの意見を調べてみました。 賛成派は、個人の自由や男女平等、国際基準の尊重、家族の多様性など。 反対派は家族の一体感の維持、伝統や文化の保護、制度の安定性、価値観の変化に対する不安が理由でした。 価値観やそれぞれの視点がありますね。 制度の説明をメリットとデメリット併せて伝えていく必要があるかと思います。

お聞きくださった皆さま、ありがとうございました🙇🏼‍♀️

学校ではメイクをしたら怒られる一方で、社会に出た途端スッピンでは怒られる。この差は何からきているのだろうと私も考えたことがあります。 実は高校時代の講師に『なぜメイクや日焼け止めを塗るのはいけないのですか？』と理由を尋ねたことがありました。『ルールだから』と言われたことを覚えています。『なぜルール化されたのか？ルール化の根底にある意図は？』と尋ねたものの『ルールはルールだ』と言われたことが鮮明に記憶にあります。 育児や教育、会社もそうですが、何のためのルールか？の理由の部分を説明できることが非常に重要だと思います。

「Soup for all!」に加えて、『育児のバリアフリー』という非常に意義深い取り組みです。スープストックトーキョーが咀嚼配慮食や離乳食の提供を通じて食事のバリアフリーを進める一方で、育児中の親たちが安心して食事を楽しめる環境を提供することは、社会全体で育児を支えるために不可欠です。こうした取り組みを通じて、すべての人が心地よい時間を過ごせる社会の実現に向けて貢献されていますし、弊社も活動を引き続き強化していこうと思いました。

コロナも地震もそうですが、経営者がコントロールできる範疇に無いのが恐ろしいですよね。

①地震で何かあった際の備え②家族内の報連相方法や行動の認識合わせは、今すぐ実施ですね。

不動産価格の高いエリアに住むことが教育投資ということは否定できないですね。 友人関係や環境が子どもの学業成績に与える影響、不動産価格と大学進学率の相関性は少なくともあるかと思います。 子どもが良い友人関係を築き、学力向上に寄与する可能性が高まると。 親が提供する環境が子どもの将来に大きな影響を与えるのは、確かにそうだと思います。

意見をざっと箇条書きします！ ①フィードバックが一方的→聞く力、状況理解と把握力が必要。 ②成果のみを評価しプロセスを無視→子供もそうですが、大人がちゃんと見ているが重要。 褒めすぎは良くないが、プロセスや努力を適切に褒めることは重要。 ③期待を伝えない→期待してもらってるから、期待に応えたいという心理を引き出すには重要。 部下の「理解」「承認」「伝え方」でモチベーションをあげて、生産性が上がるならば、やらない理由はない！！

日本における貧富の格差の深刻さがわかりますね。 経済的な不平等が直接的に子どもの生活に影響してしまうことが問題です。 フード破棄や貧富の格差に着眼して、 助成金・寄付金以外で、何か良い仕組み化ができると良いですが。

日本では、教育のプレッシャーが子どもに精神的・身体的な弊害を与えているとのこと。国連からも警告を受けている現状が強調されています。特に、エデュケーショナル・マルトリートメント（教育虐待）という新たな視点があります。競争的な教育が子どもの健全な発達を阻害することもあると。子どもが安心して成長できる環境を整えることが重要ということですね。

夏休みの宿題廃止を導入する学校の取り組みは、子どもたちの自主性を重視し、学習への意欲を高める新しいアプローチとして注目に値しますね。従来の宿題やテスト、通知表を廃止することで、子どもたちが自分の興味に基づいて学ぶ環境が整えられ、自己肯定感の向上が期待されます。ただし、この改革には慎重なバランスが必要だと思います。 学力のばらつきや家庭環境の影響が顕在化する可能性もあり、教師や保護者の役割がより重要になります。教員の負担軽減と引き換えに、個別のサポートや保護者とのコミュニケーションが増えることが求められると思います。この革新的な取り組みが教育の未来を見つめ直し、子どもたちが自ら学ぶ喜びを見つけるきっかけとなることを期待しています。

この試合を通じて、両者の次のステップや成長への期待が高まったと思います。SNSの反響がすごいですね。