前田 考歩

社内エンゲージメントが「どうなっていれば成功と言えるか」という勝利条件の設定や、その勝利条件を果たすための担当者や関連する部署の人々などの「あるべき状態」などを、かなり詳しくうかがっています。 内容が多くて、前後編に分かれてしまいましたが、今回印象的だったのは、導入を決めた担当者の方が、社内浸透のために、社員の動画制作の億劫さや不安を払しょくするトレーニングをしっかり行うなどの運用・実装部分を、手を抜かずにしっかりやっているというところです。 はた目から見れば当たり前のことに映るかも知れませんが、大きな組織でそれを行うのは簡単ではありません。動画に限らずツールだけ入れておしまいという方にも、ぜひ読んで頂きたい内容になっています。

決められた仕様・機能を粛々と納めていく収縮型のプロジェクトと異なる、発酵型プロジェクト。 そのヒントを発酵デザイナーの小倉ヒラクさんの実践と知見から得るという、アナロジー豊かな対談です（笑）

毎日どこかで開催されている勉強会やセミナーに、会社員はたくさん来てる。 学ぶ意欲がないんじゃなくて、学んだモノゴトを仕事やプライベートに活かせてないだけなんじゃないの？仕事であれば事例を集めて知りたがる。でも事例というのは「状況に癒着」している。それをベリベリと引き剥がして抽象化し、自分の状況にあてはめて考えるアナロジー思考の欠如ともいえる。アナロジー思考が身についていれば、一見関係なく思える事象からも学びを得ることができる。そういう「学習の転移」も大人の学びには重要。学び方と学ぶ人間の素養の問題な気がする。

就業時間中に飲める時間と制度をもうけたらええんちゃう。。

大人が「望んでいる」ということから、「望ましい」ということを導いてしまう。本当に子どもが望んでいること、したいと思っていることをしていない。 「自然的誤謬」というやつ。