大学生「もう限界！」、授業オンライン化の大混乱で孤独・睡眠不足・心身不調に
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注目のコメント
「「この先生は存在しないのでは」フィードバックなし」
それは先生の工夫が足りないだけ。コロナの影響を受け、紙によるレポートを取りやめて電子提出のみにしました。メールではなくGoogleフォームにちょっとしたプログラミングを添えて。
なので、採点したそばから学生には返却が完了するし、手書きではありえないほどレポートに赤を入れて戻しました。
また、Zoomではアンケートをとる機能があり、これを使うと驚くほどみんな回答してくれます。これで、講義の進め方や試験の仕方など多くが皆とコンセンサスがとれて、自分としては大変満足の行くものでした。
「課題で分からない事があって、教授に質問しても課題の提出期限までに返信が来ず」
については、もしかしたら先生のお立場もわからなくはないかもです。学生は、「先生なんて暇でしょ」と思っているかもですが、コロナの影響もあり、大学の教員はものすごく負担が増えています。講義に対する質問だと、じっくり考えなくては行けないものもあり、どうしても時間が取りにくかったりするのかも。海外の大学のように学生の質問に対応するコアタイムがあっても良いかもですね。私も大学院の学生ですし、いくつかの大学でスポット登壇もしているので、学生の気持ちや先生の苦労はよく分かります。
ネガティブな意見が多いオンライン講義ですが、学生も先生も｢ニューノーマル｣ に向けて生まれ変わりつつある過渡期です（急激ですが）。
学生のみなさんは、強制的に「オンラインネイティブ」にさせられてしまったので、そうであればオンラインコミュニケーションに長けられるようにこの状況を使いこなすしかありません。
限られた環境下でも何かを生み出そうと努力した経験は、学生生活をより価値のあるものにしてくれるはずです。大学って、必ずしも大人数型の講義を受けるだけではないですし、近年は特に演習系の授業も増えていると聞くので、果たして現役大学生の皆さんがどう過ごされているのか…とても気になっていました。私自身、毎年夏のこの季節になると、ゼミ合宿やサークル合宿のことを思い出すのですが、今年はそういう楽しみもないのですよね…。
小～中規模程度の講義なら、ZOOM等で出入り自由のオープンオフィスアワーを設けるとか？学生課で意見を集約するとか、何かできないものでしょうか…？
