今の時代の高校生の可能性を示す実例。 今回は部活ですが、総合的な探究の時間など、探究・STEAM・PBLの学びを実現していけば、ここまでのレベルで学びは深まります。決してゆとり教育の再来とかではありません。 そして、高校生の研究を正当に評価している大学の先生も素晴らしい!
これはすごい。
>「これは国際誌に堂々と発表されてしかるべき、超絶的に優れた研究だ」と断言する。 自分の関わった研究がこんな評価を受けたら、嬉しいだろうな…。
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