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オンラインとオフラインの学習の融合

もしも数学教師がITベンチャーに 入社したら
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「指導歴の浅い講師でも、動画やAI教材を用いて高いクオリティと結果を残すことができる。」

これについてはちょっと異なる意見を持っています。
どんなものでもその道のプロは素晴らしい技を持っています。今回の場合は教え方だったり、才能の見極めだったり、やる気の出させ方だったり。

それを簡単にAIに代替できると思わないほうが良いです。それよりも、そんな一流のプロに教えさせるのはもったいないような初期の導入部分をAIが教えて、AIにはできない部分をプロが担当する、というやり方の方がうまくいくと思います。
「どこの学校を出たかの「学校歴」(結果)ではなく、何を学んだかの「学習歴」(プロセス)がより重視されていく。」同意。学校の枠を超え、多様な学習をオン・オフで提供できる環境づくりに超教育協会は取り組みます。
オンラインで出来ちゃうこと、オフラインでしか出来ないこと、オンラインで出来ちゃうけどあえてオフラインでやること、などなど目的に応じて使い分けることが重要になっていくのかなと思います。