Britons’ lack of numeracy ‘subtracts £20bn from the economy’

コメント

注目のコメント

• Kato Jun

  ユーザベース SPEEDAアナリスト

  ・2018年05月12日

  Davidさんのコメントに重ねると、基礎力については日本の教育は極めて高い。
  中学の一時期、世界でも1位のインターに通っていた。同級生のかなりが世界的にトップと言われる大学に行ったが、一緒に勉強していたときはすごい友達もいたが普通の人間だし、勉強ができる人だらけとあまり感じなかった。むしろ「すげー！」と思ったのは、基礎力も思考力も、正直日本の大学時代の友達や、就職後の日本人で出会った人の方が多い。逆に言うと、言語力を高めさえすれば、日本人のビジネス戦闘力は決して低くないと思っている。
  世界の大学ランキングとかはともかく、ちょっと海外賛美、日本卑下が教育に関しては強すぎるというのが自分の実体験に基づく体感。
  
  「好きな事やりなさい教育」も、好奇心・学習意欲が強い人は極めて伸びる。一方で、国全体の教育として適しているかというと、基礎力とのバランスで考えると悩ましいところ。
  好きな事への欲求が強いのに、それを学べない場合には、既存の教育はもったいないが、それだけのレベルの欲求を持っている子供・環境がどれだけあるかという現実も、公教育では考慮点だと思う。