学校の新型コロナ対策はなぜ進まないのか 現役中学教員に聞く「今なおオンライン授業ができない学校がある理由」

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• 梅田 修平

  スプリックス基礎学力研究所 所長

  ・2021年09月16日

  フランクに、ものすごく実態を明らかにしている記事。
  ・具体的にどうするかは“下”、つまりは市町村や各学校に任せてしまう。
  →まさに。折角の1人1台端末、活用度合いの差はますます広がります。
  ・「学校教育の世界ではよく『生徒のために』『生徒ファースト』と言われるけど、実際には大人の都合を優先させて生徒を後回しにしていないか？」
  →「上層の理想」と「現場の実態」のギャップ。見ている尺度が異なる「ものさし格差」に因るものです。
  ・「日本の学校の先生っていうのは、何でもかんでもやらされる仕事なんだなあ」
  →ここに大きくメスを入れない限り、本質的な改革は実現しません。