【学びを科学する】子どもたちは考える「基礎」をどう身につけるのか

「子どもが考える力は、語彙力と高い相関がある」・・・これ分かる。
一番単純な語彙は名詞だと思いますが、名詞はあるモノと別のモノと区別するために使う。それはそのまま世界の分解能を意味していて、分解することで初めてモノとモノとの関係性を意識することができるようになる。そう言うことだよなぁ。
新しい言語を学ぶというのは、その言語を母語として使う人々が世界をどう切り分ける文化、つまりどうゆう分解能の文化をもっているのかを学ぶということとイコールなんだよな。