中国版センター試験「高考」でカンニング防止に使われるデジタル技術
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カンニング歓迎して欲しく、テストを含めた学習の全工程にICT活用を促す未来を見てみたいです。
計算系のテストでは数式や事例を素早く捜させ(暗記が有利)、また新数式の考案を促し、その他は 調査させたり 仲間と解決する、それでテストすればいいと思います。
教え手は、前提知識、関連知識へのアクセス方法を提供しながら 前半は 関心醸成と新知識提供、後半は 識別や理解の援助、続けて 応用のディスカッションや実演(教え手の凄さを魅せるのが一番)、こうすれば良く、暗記してないと授業について来れない教え方でなく、体得する方法に変えて欲しいと思ってました。
