AIの教育活用進む中国、ある小学校の例

コメント

注目のコメント

• 林 向達

  徳島文理大学 准教授

  ・2019年10月28日

  表情や脳波等の身体データを収集分析することから学校生活における各活動における様々なことが見えてくるのかも知れないが，この記事の範囲だとまだホーソン効果（実験自体を意識して生ずる効果）を見ているだけのようにも思える。
  
  ビデオ内でも「研究・開発なら問題ない」といった認識もあるみたいだし，中国のこうした取り組みへの強気な空気というか，勢いというかは凄いなと思う。
• 比屋根 一雄

  三菱総合研究所 執行役員兼研究理事 生成AIラボセンター長

  ・2019年10月28日

  どんなEdTechかと思ったら、小学生にヘッドバンド着けて、精神集中度合いを脳波測定する話でした。しかも、教室前方のスクリーンに集中度合いが表示され、生徒同士で競争するとか。
  
  確かにフィードバックと競争があれば、確実に強化できるとは思いますが、強烈な違和感を感じます。