文科省概算要求、学校の通信ネットワーク構想に375億円

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注目のコメント

• 佐藤 裕幸

  CAP高等学院 代表

  ・2019年08月30日

  環境を整えてもらうことはかなり重要ですし、そのために予算が確保できたことも大きい。
  問題は記事内にある「1人1台の学習用コンピューター」の定義と確保。
  この場合の1人1台はどのように誰が準備するのか？BYODの場合、確実の格差は出る。
  その格差について社会は「不平等」として叩く文化が日本にはあるので、そこも想定する必要がある。
  個人的にはみんなが同じものを所有するという感覚はあまり好きではない。
  
  その点を特に効率の学校がどう考えるのか？