フィンランドの教育改革・上「教師にも『ゆとり』」

コメント

注目のコメント

• 前刀 禎明

  DEARWONDER CEO & CWO

  ・2017年07月25日

  「ゆとり教育」の本質を理解する必要がある。
  
  日本が「ゆとり教育」の導入に失敗したのは、本質を理解していなかったから。本来は、学ぶ知識の量を減らし、生まれた余裕を活用して、創造力などを磨くべきだった。
  
  各教科をバラバラにとらえるのではなく、互いに結びつけて考えることが大切であることも言われている。これは、まさに創造的知性の一部である。
  
  「何を学ぶか」から「どのように学ぶか」への転換。日本の次期指導要領でも目指していることだが、フィンランドの取り組みには、遠く及ばないと思われる。キャッチアップできることを祈ろう。
• 枩村 秀樹

  日本総合研究所 理事

  ・2017年07月26日

  フィンランドでは、教師が「教えること」に集中できる環境が整っているんですね。日本の場合、教師にいろんな雑務を押しつけすぎて、教えることに集中できないことが問題だと思います。
• 寺前 秀一

  人流・観光研究所長 (観光学博士)www.jinryu.jp

  ・2017年07月26日

  情報の少ないフィンランドを持ち出しておけば、記事の内容が検証されないからでしょうが、様々な事情の違いがあるのではないでしょうか。
  兎に角、日本、中でも田舎の親は、何でも行政や学校に頼るのです。