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そこは100歩譲ったとしても、この算数の採点は世界的な恥のレベルだろう。何故なら明らかな真実にバツをつけているからだ。この安直文化にアグラをかいた、実は向上する芽を摘み取る横並び方針は、絶対に変えなければいけない。
公教育改革への意欲だけは高められた。
前者を選べばお互いが笑顔になるし、後者を選べば軋轢が生まれます。つまり自分のエゴを優先することは、自分を大切にしないことを意味します。その証拠として記事中の先生もネットで叩かれて今とても苦しんでいるでしょう。
人と人は心で繋がっているので、相手も含めた大きな自分を大切にしていれば後悔の少ない充実した人生になりやすいです。これが"自分を大切にする"ということの本当の意味です。
たまに、手段を選ばない系の課題も入れてくれると息抜きになって喜びます。
・公平性
・横並びの大切さ
・統率がとれない
などの子供にとっては意味不明な理由で、先に進んでる人を待たせる教育体制が当たり前になってます。
たしかに教える側からすればその方が楽なんですが、あるべき姿とはいえないでしょう。
※追記※
ねえさんの説明も分からんでもないですが、正しく掛け算を理解してると自負してる私でも「掛け算とは掛ける数を数字分足すものだ」を理解するためのステップという説明はやっぱり良くわかりません。そんな回りくどい理解って必要ですか？
【追記】要は目的が真に「児童の教育」ならば、みんなが知らない方法を使うのはむしろ褒められるべきorみんなにも教えてあげて、くらいあって然るべき。ただ実質の目的が「児童の管理」だからこーゆーことがおこる