「普通」ってなんだろう？子どもと関わるときに大切にしたい「インクルーシブ教育」という考え方

コメント

注目のコメント

• 次原 悦子

  ㈱サニ－サイドアップ 代表取締役

  ・2016年01月28日

  じゃあ「普通」の反対はなんだろう？って検索したら「定期」っ出てきた。思わず吹いてしまった。
• 坂本 岳之

  メディカルBECS 代表

  ・2016年01月28日

  「君、仕事ができると思ったら普通だね。」
  「あなた、いい男だと思ってたのに普通ね。」
  「素敵な女性かと思ってたけど、普通だな。」
  「作ってくれた料理、普通だね。」
  「あなたって普通ね。」
  
  どうでしょうか。
  嬉しいでしょうか、言われたら悲しいのではないでしょうか。
  
  普通は目指すべきものではありません。
  
  自分は普通だって、言う人ほど、そうは認めてないはずです。
  普通でいたくないけど、普通と思おうとする、それは実は辛いことです。
  普通と思っている人ほど、自分の可能性を信じているのです。
  だからこそ辛い。
  
  それを知ることで大きく違います。
  
  そして、
  
  何をもって普通と定義するか分かりませんが、どれも平均値をとって、それを普通とするならば、全てが平均、
  
  面白くないですよね。
  
  そして、全てが平均、そんなことはありえません。
  
  容姿、体型、考え方、行動、すべてが少しずつ違います。
  
  その、小さな違いを大事にすることです。
  
  何が好き、嫌い、
  何が得意、苦手、
  何が嬉しい、悲しい
  
  自分の価値観や自分の傾向を知ることです。
  
  確かに個性といってもいいのかもしれませんが、
  
  個性と思わなくてもいいのではないでしょうか。
  
  単に自分はこんな人なんだなって、知るだけで違います。
• 乙武 洋匡

  作家

  ・2016年01月26日

  私が大学で学んでいた頃は、『障害児教育』だった。それから20年近くが経ち、「障害の有無にかかわらず、一人ひとりに異なるニーズがある」という概念に基づく『インクルーシブ教育』へ。時代は、確実に動いている。