テストは暗記力を問うだけ､成績は紙で管理…インド出身の公募校長が日本の教育現場で感じた｢古臭さ｣
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注目のコメント
サバイバル能力の獲得
人生を切り拓くために大事です。インド人のサバイバル能力の高さは納得。日本の教育の課題は広く認識されているはず。
対処できないのは変わることを避けているからですよね。自発的に動かず文科省など誰かがやってくれるまで待つ受け身姿勢ですから。画一的な人間になるように教育された人たちによって教育されているのですから、多様性なんてあるわけないでしょ。
学校を変えるではなく、まずは先生を変えるんです。
先生の価値観や概念を変えないと、教育にテコの原理が働かないので、変革を推進したって変革が進むはずがない。
変えるべきはより年齢が高い大人です。紙で管理する理由の一つが「データは共有しない（校内で完結する）」という意識です。
転校（進学）先、教育委員会等、共有する対象は多いはずですが、クラス、学年、学校単位で完結させたがるので「共有、複製」というデジタルのメリットに関心がいかないんですね。
なお、他の分野においても「データの利活用（共有）」に反対する政党ほどデジタル化に消極的です。
