Hashimoto Keisuke

おぉー。いよいよデバイスを体に埋め込む時代が来るか！？

堀江さんと成田さんが気持ちがいいくらいぶった斬ってくれてます。そして最後におっしゃっていた「岩盤」はまさにその通り。崩壊してるのに岩盤なんですよね。だって、崩壊していることに気づいてないどころか、よかれと思ってやっている人すらいますから。もちろん中には気づいてがんばっている人もたくさんいますけどね。 私も10年くらい前にアドラー心理学に出会い、その考え方をもとに小学校教師として仕事をしてきましたが、苦悩の日々です。（自分が仕事をうまくできないだけなのかもしれませんが…） 自分が感じていることはそこまで見当はずれじゃないと分かったのと同時に、これからどうしたものかと考えあぐねます笑 二人の話、もっと聞きたいですね。

現役の小学校教師として記事の内容に共感しかありません。こういう方たちがいるという事実が、同じ思いをもつ私にとって本当に救いです。 現場では、私はかなり少数派だと感じます。大人も子どもも、罰やご褒美で子どもをコントロールすることに慣れ、子ども同士でお互いを監視するような様子さえ見られます。（短期的にクラスや学校を成り立たせるために、本意ではないけどそういう指導をされている先生ももしかしたらいらっしゃるのかもしれませんが）でも、工藤先生が言うように、そういう方とも手を取り合えるように対話をしないといけませんね。 個人的には、主体性における守破離の守のバランスの取り方で苦悩しています。岡田さんが言うように、一歩間違えると管理型になってしまうからです。今の自分にできることをコツコツやっていくしかないと改めて感じました。

私がお金の知識をつけるときに読んだ最初の本が、山崎さんの本でした。本当にありがとうございました。心からご冥福をお祈りします。

個人的には金融機関はネット証券一択だと思っています。銀行だとNISA以外の、手数料の高い投資信託などを進めてくる可能性もあるからです。

NISAとiDeCoだけで老後資金は十分。問題はその中身を何にするか。手数料や信託報酬の高い商品を選ばないことが大切。

いじめに限らず、社会がこれだけ多様化してきている中で、子どもたちを小集団に括って教育していくことは様々な無理が生じているのではないかと感じる。かつて経済界から望まれた、言われたことをやれる画一的な人材を育てることはもはや時代に合っていないのではないか。