西仲 幸太

驚いて記事読んだけど、その後コメント見て安心した。 インスタがLINEの代替になるとは思えない……

「読書」という行動に対してオーディオブックや電子書籍が出てきたので、違和感はないですね。 それぞれの結果と総量の結果も見たいです。 昔と比べても、現在の方が総合的な読書量は増えているはずだ、と思います。

皆さんのコメントが秀逸すぎる　笑

> (シンガポールは)非常にきれいで洗練されていて良かったのですが、すでにかなり出来上がった都市国家でした。 小西さんが行かれたのが1968年、シンガポールがマレーシアから独立したのが1965年。その時点ですでに「かなり出来上がった」という印象を与えたシンガポールの発展する力は相当なものなのでしょうね。実際、2013年にマレーシアのOUM, 2014年にシンガポールのNTUで学ばせていただきましたが、やはり国家としてマレーシアには「まだまだ発展途上」という印象を受け、シンガポールには「出来上がっている」という印象を受けました。 しかし、シンガポールはどこまで発展しても東京よりも小さな国土しか持ちません。(埋め立てや、垂直型の農業でうまく土地を利用してはいますが) 国土の広さ、という面を考えるとマレーシアに可能性を感じることは納得できます。

ついに動き出したか、といよりももっと早くに準備していたでしょうね。 即発しないよう、友好的な関係を築きたいものですが。

スタディサプリは私も学生時代から思い描いていた「教育の変革」を実現する一つツールだと思います。教育改革にテクノロジーがいる、という点は大半の人が理解していると思います。しかし、どのように実現すれば良いのか、という点を具体的に思い浮かべられるまで考えている方はあまりいないと思います。 教師と生徒の視点から下記の二点は必ず達成されなくてはいけないと思います。 ①教師の業務を減らし、生徒にかける時間を増やす ②生徒の学習効率性を高め、個性に合わせた勉強に時間を割く しかし、これはあくまで基盤として達成されるべきものであり、これを成し遂げた後にどのような世界を実現したいのか、という視点が大事ではないかと思いますが。深くお伺いしたくなりますね。