阿部 将敏

公立小学校でイエナプラン教育を取り入れてるとのこと。公立でのこういった試みが着実に進んできてるのが嬉しい

文中から抜粋 ・村中の大人の協力 ・手触り感のある教育 ほんとにこれが大事。これから時代の子どもを育てるには多くの大人の協力が必要。それは別に教員の努力不足とかではないと思う。より実践的なもの・温度感のあるものに触れることで子供にとってより良い学びに繋がる。

ただただ心苦しい。

タイトルにもあるけど、楽しめるかどうかは単純に思考法の問題。ちょっとしたことでも面白がる楽しむスタンスでいるだけで普段の日常がワクワクしたものになる。

自分は今ハイブリッド型の授業を実践しているけど、これからの時代にはこのハイブリッドが合っているなと感じてる。 多様な学び方ができるようにハイブリッド型の授業をどんどん推し進めていけたら。

やっぱり言うことが素晴らしいですね。私も今自分にできることを能動的に考えねば。

こういうニュースを見ると「あぁ、またか。やっぱり教員は。」みたいに思われるんだろうけど、大抵の指導教員は時間を割いてなおかつ一生懸命指導していることを知っておいてほしい。 イレギュラーなほうがニュースとして人の注目を集められるからこういったことが往々にして取り上げられて、一生懸命指導している教員は報道されない。そういったことをどんどん取り上げることの方が価値が大きいと思うんだけどなぁ。

抜粋 「今回の調査では、オンライン上にあるブログや宣伝サイト、投稿文などにアクセスして、質と信ぴょう性を評価し、矛盾を見つけて対処することを求められました。たとえばある商品 の宣伝文があって、それをネットで論評している記事と合わせて読んで、それらの信ぴょう性を判断した上で自らの見解を記述するという問題」 情報活用能力が必要と書かれていますが、これらの与えられた情報を活用するには、文を正しく読んで情報を整理するための読解力があることが前提です。 つまり、純粋に読解力が落ちていると考えてよいと思います。最近は言葉には触れても文字に触れる機会が大人も子どもも減っていると感じています。もっと文を読むことを重要視した方がよいかと。

変化からもたらされる不安は脳が作り出すバイアス。だからこそマインドセットが大事。新・精神論、おもしろいですね。

十分予想できたことだと思いますが…。

アドラー心理学では、褒めるも叱りもしない。その代わり感謝を伝えることを大切にしています。 思考停止で褒めるというのも考えものですね。