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「名門校の教育は意味がない」多くの日本人が知らない「残酷な現実」
S Takahisa私立中高一貫校 英語科主任
一応県内の名門校で指導してますが、彼らに合わせたレベルの指導をしているだけなので、その指導に汎用性があるとはそもそも思ってないですけどね。
ただ、例えば同じ偏差値65でも、「皆東大目指すから僕も」なのか、「誰も東大なんて言わないから僕も」となるのかの違いは確実にあります。
子供の可能性を最大化したいなら、やはりレベルの高い環境に入れた方がよいです。
で「誰に話を聞くべきか」ですが、結局は「誰の話なら聞いてもらえるか」という想定が書き手に働く以上、この方の言われているようにはならないというのが実情かと。
教育論を聞きたいと思う教育熱のある保護者はたいてい高学歴なので、そんな人たちが例えば地方公立中学校の先生の話を聞きたいと思いますかね?
「教員の社会的地位の低さ」というファクターを加えないと、ただの綺麗事で終わってしまいます。
キッズラインのシッター2人目、わいせつ容疑で逮捕 内閣府補助対象、コロナで休園中に被害
S Takahisa私立中高一貫校 英語科主任
同じ5歳の娘がいる親として、悲しい気持ちになりました。
評価システムについてですが、運営とのやりとりではなく、利用者同士のやりとりにしてはどうでしょうか。
例えば。
そのシッターさんを利用している人だけプライベートモードで閲覧できるチャット形式の情報交換ページを作り、参加者は過去ログもすべて閲覧可能。
もしも不自然な挙動があればそのページで報告、相談。似たような事象が複数あり、不審に感じればシッターさんを変えてもらうように運営に報告。
新規に新しいシッターさんにお願いする場合は、事前にそのチャットページに入室可能で、現・旧利用者の人たちに意見を聞いた上でお願いするかを決められる。
利用者同士ならちょっとしたことでも報告し合えて信頼性の高い情報が集まり、それが利用者の安心につながるのではないかと思います。
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