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4都県の休業要請検討 感染状況次第で―西村再生相
安東 正治L&S Consulting 株式会社 代表取締役
これ、本気でコロナ封じ込める気があるなら、全国民1ヶ月の完全自粛で済むはずで、それくらいの期間なら全業種に向けた給付金対策で何とかなったはずなのに、中途半端な対策でズルズル傷口拡げて無駄金浪費してるから問題悪化するだけになってる。
規模も大小ある中で一律の対応してたら小規模事業者はめっちゃ得して、大規模事業者は焼け石に水っていう逆偏在状態になってしまう。何も生まない。
休業要請は別にイイけど、ちゃんと補償セットでしてあげて欲しい。
あとの課題は事業規模に見合った適切な額を支給できる仕組みかと。星の数ほど会社あるから完璧な配分は無理としても、せめて大きなとこには配慮してあげないと失業者相当出て社会全体悪影響出るでしょ。そっちの方が怖い(汗)
中学校へのスマホ持ち込み認める方針…文科省、災害時・防犯を考慮
安東 正治L&S Consulting 株式会社 代表取締役
遅すぎる。これは学校だけじゃなく学習塾でもそうで、勉強以外の物の持ち込みはご法度で、休み時間に漫画を読むことさえ許されない。調べ物は参考書や辞書を使えという風潮は今も根強い。どんだけ思考停止なんだか。そんな環境に依存し、どっぷり浸からせることが今の普通になっていることをもっと問題視すべきだと思う。
スマホは勉強にとってめちゃくちゃ便利で効率化を加速してくれる機器なのに、学校や現場教師に教育力が欠如しているために持ち込みが禁じられてきた。
持ってる持ってないの別を埋めればいいのであって、そこまで「持ってない人基準」というのは足かせでしかない。人を育てる気が文部科学省にちゃんとあるなら、スマホ、iPadなどのモバイル端末も含めて校則そのものを見直す必要がある。
コロナはイイ機会を促してくれている。もっと学校も学習塾も変われるはずだ。
ひろゆきの提言――「1人産めば1000万円支給」で少子化は解決する
安東 正治L&S Consulting 株式会社 代表取締役
人を統計や数字で見てない感じの提言ですね。それで子どもの数は増えるかも知れませんが、確実に不幸な子の方が増える。急に入ってきた1000万を適切に使えるマインドがあるなら、経済的な問題を理由に子供を生み控えたりはしないでしょう。
本来インセンティブがないところにインセンティブを導入することで、かえって問題が複雑化します。価値観も大きく影響される。「お金が欲しいから子ども生むんでしょ」「自分を生んだのはお金が欲しかったからじゃないの」なんて会話が成立する余地が出てくるんですよね。そんなドロッドロな社会を許容するくらいなら全く別の可能性を必死に検討した方がマシ。
もし1000万支給するにしても、せめて子どものためになる部分にのみって用途制限かけるくらいしないと、自分のために使っちゃう親が続出すると思う。
なんでもお金で解決できると思うのは間違い。表面的には、数字上は解決できても、本来的な意味では問題は悪化するだけだと思います。
それよりも今の子どもたちや青年世代をより生産性の高い人材に育てる仕組み作りにお金を使った方がイイです。というより、そういう壮大な無駄遣いを国にさせるつもりなら、もっと実のある遣い方をしてくれそうなサービス支援や企業支援、制度支援に遣ってくれと思います。
日大選手、22日に会見 反則は監督指示と主張へ
安東 正治L&S Consulting 株式会社 代表取締役
反則行為を働いた学生には弁護の余地はないと思われます。
ニュースでは監督の指示があったかなかったかと議論していますが、彼が反則行為を働いたことと、指示があったかどうかは、もはや別問題です。むしろ、指示があれば何でもやってしまうというのであれば、彼にも問題があるのは明白。
今は監督ばかりが矢面に立っていますが、もちろん監督には監督責任がありますから追及されるべきでしょうが、監督の指示があったからと言ってそれを実行に移すというのは学生の意思になります。洗脳があって自己判断ができなかったということであれば話は別ですが、そうでないなら学生の罪です。反則行為、もっと言えば殺人未遂ですから、彼は自分がやったことの罪を認識する必要があります。
監督のせいにして逃げて終わりでは済まされません。事情があればあの行為が許されるのか。被害者の立場からすればとんでもない話です。私も最初から「いやいや、これスポーツのレベルで済む話じゃないだろう(汗)」と思っていましたが、被害届けで警察に動いてもらう方向になって良かったと思います。
あとは然るべき対処の後に学生の社会復帰を考えれば良いのでしょうが、今は問題点を明確にするべきでしょう。
高学力だけでは不十分な時代に求められる「教育とスキル」は何か
安東 正治L&S Consulting 株式会社 代表取締役
今教育業界が陥っている問題の根本的な原因は、言葉の定義の曖昧化にある、と私は見ています。
そもそも教育って何?勉強と学びの違いは?学力ってどんな力のこと?みたいなことが全然共有されていないから混乱ばっかり起きるし議論が噛み合いません。
英数国社理なんてどんなに勉強したって意味はないし、学校は子どもたちを適切な方向に育てていける力も環境もありません。今進められている教育改革も効果を発揮しないと思います。
だからこそ子どもたちは自分の頭で考え、自分の判断で将来を掴みに行かないといけない。そのためのサポートが本当は必要なんだと私は考えています。
その時その時の思いつきで、ゆとり教育やったり英語教育の早期化やったりプログラミング教育やったりしてるけど、そういった教育の在り方こそおかしい。そろそろ「何も考えずに学校行ってたらヤバくね!?」って気付かないと。学校は変わりません。自分が自分の将来を守るために変わらないといけない時代に来ているんです。
NORMAL
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