藤井 薫

留美さん　この度は、 素敵な記事でのご紹介、 有難うございました♪ Knowing、Doing、Being。 学びつづけようとしているか？ 実践し続けようとしているか？ 在りたい姿を求め続けてるか？ 知識と実践と自己存在の動的練磨。 不測無常。変化しつづける時代こそ、 ing,ing,ingが大事だと痛感しました。 客観的な「知る」と全身的な「識る」。 「知識」は、その交差点で息づくもの。 「知る」 好奇心から学びたい　　（Knowing） 学んだ知で実践してみる（Doing） なりたい自分に近づき中（Being） 「識る」 在りたい自分になりたい（Being） 無我夢中で実践してみる（Doing） 自ずと身に付き中　　　（Knowing） 客観「知」が急速に陳腐化する今こそ、 知り行い成るKnowing→Doing→Beingと 在り行い識るBeing→Doing→Knowingの 「知」と「識」の往還が大事と感じます。 未来の自分や社会にResponseするように ワクワクと「知」と「識」を往還ingする。 それこそ、時代の評価に振り回されない 学習歴社会への方途なのかもしれません。 引き続き、NewsPicksで学ingします♪

留美さん 素敵な記事でのご紹介、有難うございました♪ 学び直しは学びほぐし。 身に染みついた前提を問い直し、自己変容へ。 ベイトソンの学習IIIが不可欠な時代ですね〜。 その自己変容を共学し、共に学びほぐし合う。 まさに、NPでの真似美合いこそ真骨頂ですね。 引き続き、共学のほど、宜しくお願いします♪