Tanaka Yuki

今はビジネス本の比率が高いけど、 同テーマの人気書籍を3冊くらい読むとだいたい同じこと言ってるな、と ようやく自分の中で腹落ちできる感覚が持てる気がします。 あとたまに息抜きで雑学や科学、歴史本を読んだり。

「分配なくして成長なし」 うーん、これは逆な気がする。 結局、ボランティアとかでただ支援受けてる側がいつまでも自立しないのと同じかなと思う。 目先の餌に飛びつく層にはウケるのかしら。

これはいじめの手段が変わっただけで、根本の要因は同じなのでは。 「ICTを活用した個別最適で、創造性のある学びを促進させていくべきだ」 ここには同意で、本来のICT活用の目的としては、生徒への個別最適の教育を進めることにあると考えています。 せっかく教育現場のデジタル化が進んでいるのであれば、一般企業の内部不正の監査と同様に、生徒のふるまいや日々のアクティビティから異常検知できるような仕組みがあると、早期のいじめ発見にもつなげられるのかなと。 もちろん、「いじめをなくす」ための活動も必要かと思いますが、起きてしまったいじめを早期に検知する仕組みも重要なのかなと思います。