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親子共に、速い時代の変化に適応するのが試されています。
https://mekanken.com/contents/2527/
記事冒頭にある通り、日本の場合はα世代が市場のメインになる時代と言うのは、いよいよ外需が前提となる時代でもあります。
特に、AIネイティブ・メタバースネイティブであることは、今後のα世代の起業や各企業でのバリューの出し方に大きな影響を与えるはずです。
さらにいえば、途中に出てくる内閣府のデータで9歳以下の時点で、14.2%の子たちがスマホで制作活動を経験し、7.4%は配信までしており、デジタルクリエイターになるハードルが一気に下がっています。
こういった主に家庭での変化に対して、学校は適応していけるのかが社会課題になると思います。ICT☓学校に関して言えば、今年のキーワードは「ポストGIGAスクールの子どもたち」。2020年以前と異なり、ICT活用が学校でも日常化した時に、小・中・高校での学習体験は本来アップデートされないといけません。その変化ができた学校とそうでない学校では、全く学習体験も成長度合いも違ってきます。どこの学校も同じ授業風景だった時代がついに終わりを迎えます。それは未来に対しての希望であると同時に、大格差時代の到来になるかもしれません。
この社会問題に対して、家庭で対策をとることがまずは早いですが、各家庭・各学校に任せない、地域・国家単位での学習機会保障が非常に重要な局面です。
その他のことはたいてい子どもに教わってばかり。
RobloxのYoutube動画とかもよく見ているので,「自分でもやりたくならないの?」と聞いてみたのですが,「あれは見るのが楽しいからいいの」と言っていました.ゲームはやるもの,というのは必ずしも正しくなくて,ゲームはやっているのを見るもの,というようにも変化しているように感じます.
https://www.eurasiagroup.net/live-post/top-risks-2023-9-Tik-Tok-Boom
価値観が大きく移りゆくなかで、自分たちが経験してきた大切なことも伝えていきたいです。
私は新人類だったのですが、どんどん進化しています。
今の子供たちを見ていると本当に新しい発想で、メタバースだけでなく、いろいろな技術を使いこなしています。
彼らが大人になるときはどんな世の中になっているのでしょうか。
とても楽しみです。
とういうのも、資本主義の本質はピラミッド型のヒエラルキー構造が形成されることにあると考えていて、
TikTokやInstagramって「こうあるべき」が強烈に形成されやすいプラットフォームなんですよね。
当然それによる弊害も生じるはずで、そこからどんなニーズやビジネスが生まれるのか、法律や教育システムはどう変わるのか、等々興味深いです。