激変する「成績が良い」の基準──世界に遅れていた日本の初等中等教育が変わる

コメント

選択しているユーザー

• 中村 伊知哉

  iU（情報経営イノベーション専門職大学） 学長

  ・2022年08月16日

  コロナで計画が25年前倒しされPC一人一台が実現しました。日本では教育デジタル化への疑問がまだ残りますが、子どもたちはもう後戻りしません。教育内容も学習方法も学力・能力の意味もガラガラ変わっていくでしょう。その流れを邪魔しないことが大事です。

注目のコメント

• 中宇地 昭人

  TIEON教育 代表

  ・2022年08月16日

  2020年から完全実施になっている新学習指導要領。ここにいたるまでの経緯を少なくとも20年程度前から見てみると、現在の学習指導要領の書き方、理念や方向性、在り方は、これまでとは全く違うもの、明治以来の大改革になっていることが理解できます。
  
  「GIGAスクール構想」は、構造化された取り組みの一つだと思います。
  このように、これまでになかった物や道具、システムが導入されることで改革はより分かりやすく、着実に変化できると思います。
  
  しかし、課題は、人の意識や考え方です。明治以来の大改革を学校現場のみならず、職場や組織など、社会全体で、一斉に進めて行く動きをしていかねば、世代間ギャップが、これまで経験したことのないような社会的な弊害になるのではないかと危惧します。
• 河野 雄

  大阪府教職員 Teacher

  ・2022年08月20日

  細かいことになるかもしれないんですが、反転授業の捉え方が違う様に感じたのは私だけでしょうか？