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「考える作業」がパワーアップする“問い”の効果的方法とは

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  • 定時制高校 教諭

    授業で考える時間を設定する際、発散と収束を「パンタグラフだよ」と伝え、思考作業自体をメタ的な視点でイメージ共有しています。


  • ベイカレント・コンサルティング パートナー

    5W1Hで問うだけで、考えるということが大きく変わります。具体と抽象を行ったり来たりできるだけではなく、物事を正確に理解できるようにもなります。
    コミュニケーションにおいても、この問いは、お互いの認識を合わせるために強力なツールとなりますし、自分がアウトプットする場合の思考フレームとしても汎用性が高いです。


  • 某上場企業 内部統制部門 部長

    ストーリーとして成立するかを考えると良いですよ。
    ストーリーとして考えるので、当然5W1Hも考慮するし、それぞれのアクションが連なった時の矛盾とかにも気づける。

    仕事を建て付ける時は、とにかくストーリーとしてスムーズかどうかを考える。


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