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複雑なトピックを分かりやすく説明する5つのステップ

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    日本アイ・ビー・エムデジタルサービス株式会社 代表取締役社長

    自分の言葉で表現することの大切さですね。
    新しい知識を理解して自分のものにできるのは、研修に学ぶだけでなく、ファシリテーターであったり講師であったりと教える側にたってみると、自分が説明できる言葉を選んで発信することに集中します。そうなると、複雑なトピックでも、全て自分の言葉で、よりシンプルに語ろうと努力するので、自然とわかりやすい内容に変わりますね。


  • 定時制高校 教諭

    要は、借り物の説明はNGで、相手の既知の言葉を挟むということ。

    まず原稿棒読みのような、他人事プレゼンにはパトスが足りず聞く気にならない。ここをクリアしても、自分の知らない言葉や概念が飛び交っていたら聞いても理解にはつながらない。

    如何にトピックを自分事にし、相手の関心フィールドに入れ込めるか、この調整力が重要ですね。


  • 教育学系院生/公立中教員 教諭

    生活体験とかその人の長期記憶にアクセスできるような内容を盛り込むと理解に繋がりやすい。けどまあ毎度そんな都合のいい内容はないし、ビジネスの範疇ならなおさら難しそう。


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