｢同じ問題を繰り返しても意味がない｣子どもたちをダメにする間違った学習習慣3つ - 最新科学が出した正しい学習法とは

コメント

注目のコメント

• 桜井 剛

  テストは「想起」のトレーニングとして使うべき、というのは私自身も参考になる気がします。私は、ある経験に対してなにを想起するか、がいわゆる「個性」の中で占める割合の多くを占めているのではないかと考えていますが、想起をトレーニングする、という発想はありませんでした。ある特定の刺激で、より多くのものが想起できたほうが、物事をより多角的にとらえられる気がしますので、想起トレーニングについて真剣に考えてみる価値があるかもしれません。