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EdTech領域のプロダクト、大体がオンラインドリルとかのコンテンツ系に行っちゃうのがすごく勿体無いなと思っていて、“まともに使える”校務支援ソフトとかの方が僕はいいと思ってます。
つまり、結局現場の教師たちがその子どもたちを見るプロなわけで、あらかじめ作られてしまっている教材からはのびのびとした授業はできず、その教材さえやっていればいいとなれば、日本の近代教育以降培われてきた教師の創造的実践が無意味になりかねません。
この辺りのバランスを教育業界はもっとアピールしないと、気づいたら産業に絡みとられて全部無になります。
投資対象の中心は、EdTech/Care Tech領域で事業展開をしている国内外のスタートアップ企業とのことです。
学習参考書や図鑑など教育出版事業を基盤に、進学塾や福祉、子育て支援事業を運営。資本業務提携やM&Aなどで事業拡大。2009年に持株会社体制に移行。教育分野と医療福祉分野が2大重点ドメイン。
時価総額
414 億円

業績