【日本の学力と学習意欲】『脱ゆとり教育』が得たものと失ったもの（ＢＥＳＴ ＴＩＭＥＳ）

コメント

注目のコメント

• 羽織 愛

  英語自在 代表取締役

  ・2020年12月14日

  ゆとり教育は悪手でした。
  学習時間を減らすなら授業の質を高めないといけないのに、質に関しての改善がないまま時間だけ減らしたのだから、成果が落ちるのは当然。
  ゆとり廃止後に学力は戻る。しかし子どもの作業と拘束時間を増やして成果を上げたのだから、これは子どもの成果であって日本の教育の成果ではない。
  日本ではとにかく時間と量こそが勉強と思われていますが、時間の長さだけに着目している限り、子どもの教育の「質」は改善されません。
  
  「教育の質を高めて、子どもの授業時間を減らす。」これが基本の考えです。まず議論する前提としての土台を1人でも多くの人が認識して、日本の教育を語るときの基本、共通認識にしなければなりません。