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少人数学級のメリットが伝わってくる。  今標準とされている学級人数が 真に最適なのかを一度考え検証する必要がある。
教育に対する投資に関心を持ちたい。
予算折衝の中、教育関係者の注目は少人数学級導入が実現するかどうか。財務省は「これは学力向上に効果あるの?」と。19年前から少人数学級を導入している秋田県を取材しました。
全てはWiFi電磁波のせいらしいですよ。

https://newspicks.com/news/5447854/

こんな市議に誰が票を入れたのか。
学校でも、企業組織でも、一人の人間が、しっかりとチームの面倒を見られる人数には限界があります。

学校も企業も組織なので、効率との兼ね合いで、その数を増やしすぎると、目が行き届かなくなり「チーム」が破綻し、個人の成長も支援できなくなります。

「面倒をみられる人数の限界」を正しく把握し、その数以下で運用することが、とても大事です。

※個人的な見解であり、所属する会社、組織とは全く関係ありません