2020/10/18

【ドワンゴ夏野】「従来の教育」に、馴染む必要なんてない

東 春樹

連載一覧へ

「N高」の愛称で知られる角川ドワンゴ学園N高等学校は、今年10月時点で生徒数が1万5000人の大台を突破した。

さらなる生徒の受け入れに向け、茨城県つくば市に2つ目のN高「S高」を開校すると発表した。

VR（仮想空間）を活用した授業や、一流講師を招いた専門教育などが新たにスタートし、これまでの多種多様な課外授業がさらにパワーアップしていくという。

この「多様性」のカルチャーは、ドワンゴが誇るインターネットコミュニティ「ニコニコ」から受け継がれてきた。教育現場でも多様性を認め合い、「居場所がない」人たちをテクノロジーで救うことが、N高のミッションだった。

それが今や、居場所がない人たちだけでなく、スポーツやプロゲーマー、名門大学合格者など、多種多様な才能が集まる高校となった。もちろん、未来を模索している、何者でもない生徒だっている。

N高がここまで「当たり前」の選択肢となったのは、試行錯誤しながら幅広いコンテンツと教育プログラムを生み出し続けた結果であり、またN高しか選択肢とならないほど、日本の教育システムが多様性とはかけ離れたものになっていることを意味する。

特集「N高の野望」第2回はN高の理事として立ち上げ当時から参画する夏野剛氏にインタビューを実施。N高運営の4年半で見えてきた、日本の教育の課題と未来について語ってもらった。

「馴染む必要がない」生徒たち

コメント

注目のコメント

• Nobuo Kawakami

  ドワンゴ

  ・2020年10月18日

  夏野さんとはＮ高の立ち上げ時のコンセプトデザインから、いっしょにやってきました。
  
  N高がユニークな学校としてうまくいった理由として、夏野さんや私を含めたドワンゴの立ち上げスタッフの多くが教育業界以外の人間だったということが大きいと思います。
  
  たとえば公教育の分野にＫＰＩやマーケティングの手法を持ち込んだのも、ぼくらからすると当然のことだったわけですが、教育業界としてはありえないことだったのだと思います。
  
  ただ、公教育に資本主義側の論理を持ち込むのはある意味危険なことでもあり、実際に公教育の民営化が進んだ米国では、大きな弊害もおこっています。
  
  Ｎ高の場合、そういった批判は幸運にもされていないのですが、その大きな要因は、夏野さんにしろ、ドワンゴにしろ、単純に資本の論理で利益を追求してきたわけではなく、i-modeにしろ、niconicoにしろ、利益をあげてきたということより、世の中を変えてきたんだというところに自負があるという点だと思います。
  
  ぼくらがＮ高で使っているＫＰＩとはお金の効率を示すものなんてひとつもなく、すべて生徒の満足度やなんらかの学習に関する進捗度を示すものばかりです。民間＝利益追求のイメージからは、かなりかけ離れた文化だと思います。
• 夏野 剛

  近畿大学 情報学研究所長 特別招聘教授

  ・2020年10月18日

  記事中にある「基幹教育」は「机間教育」です。つまり先生が、生徒の座っている机の間をぐるぐる動き回りながら対面授業を行うことが教育のあるべき姿だという考え方。現代の教育界にこのような言葉が残っていること自体がおかしいと思います。他のやり方があってもいいのです。
• 松村 理恵

  貸別荘 HACOBUNE_OKINAWA オーナー

  ・2020年10月18日

  N高生保護者です。
  
  「従来の教育に馴染まなくて良い」というのは
  第二次性徴に当たる時期の子どもたちのストレスを
  想像したはるか以上に軽減しているな、
  というのが保護者として一番感じていることです。
  
  それは今の公教育がかなりのストレス下にあるのを、
  学校側も児童生徒側も感じていながらも「無言の慣性」で
  たくさんの良心を無駄にしてしまっているということではと思っています。
  
  全てがオンラインで解決するわけでなく、
  自分の3人の子どもを見ても向き不向きや適切な時期があるなと感じていますが、
  よいシステムがデジタルによって
  すべての子どもに行き渡ればよいなと思います。
  子どもたちにすれば、それはデジタルであろうがなかろうが関係なく、希望と大人たちへの信頼になるはずではと感じています。