【特別実況】創造力が開花する「アート"白熱"教室」

コメント

注目のコメント

• 清水 勝彦

  慶應ビジネススクール 教授

  ・2020年06月06日

  心理学者の河合隼雄さんがおっしゃっていた「教育とは、動物をしつけるという教と、植物を育てる育があるが、後者は忘れられがちだ」という話を思い出しました。
• 世古 圭

  京都フュージョニアリング 執行役員　事業本部長

  ・2020年06月06日

  アートのゼロイチ(ないものから生み出す)思考はビジネスのゼロイチにも通ずると思います。
  
  アートを「植物」のようなものだと考え、
  「表現としての絵画や作品を「花」だとすれば、その花が養分にするのは、自分自身の興味や好奇心、疑問などです。私はそれを「興味のタネ」と呼んでいます。
  「興味のタネ」から縦横無尽に「探究の根」を伸ばし、一見、何の脈絡もない発見や気づきを養分として取り入れていく。それがひとつにつながることで、唯一無二の「表現の花」が咲く」
  
  ビジネスやスタートアップでも自分の「興味のタネ」や課題意識からスタートすると成功確率が高まりますよね。
  その興味のタネをマーケット調査や顧客インタビューを通してPOCし(「探求のタネ」)、スタートアップという「新しい表現」を咲かせる。
  なによりそこにありったけの情熱が込められている。
  
  スタートアップもアートだと思います。
• 岩崎 巧

  東京ベイ信用金庫 リテール営業（中小企業診断士）

  ・2020年06月06日

  美術の授業がこのようであればもっと親しみを持てたかもしれない。”手と頭を使って考える”ことを目的としており、アウトプットは二の次という。
  
  ”アウトプットのクオリティを上げていくには、その背景にある思考の部分に、もっと焦点を当てていかなくてはなりません”という考えは、アートでもサイエンスでも共通であり、成長過程にある10代に学べる意義は大きい。
  
  アートを通じて「創造力」を養うレッスンは自分にも必要なかもしれない。