【星野明宏】平凡、弱小、B級でも、勝負をひっくり返せる

2020/6/2

様々な産業に甚大な影響を与えている新型コロナウイルスの脅威は、学校教育のカタチも大きく変えようとしている。　

2月末に突如打ち出された臨時休校要請で全国の学校現場が大混乱に陥る中、早急に授業のオンライン化を実現した先行モデルとして注目された静岡聖光学院中学校・高等学校。

旗振り役となった校長の星野明宏氏は、元電通マンで弱小ラグビー部を花園に出場させたラグビー指導者という異色の経歴を持つ。「自分にカリスマ性はない」と語る星野氏独自のリーダーシップとは。インタビューは4月21日にリモートで行った。（全7回）

仕事のモチベーション

平凡、弱小、B級でも、勝負をひっくり返すことはできる。

私の仕事のモチベーションは、いつもこの信念にあるような気がします。

コメント

注目のコメント

• 小宮山 利恵子

  スタディサプリ教育AI研究所所長、東京学芸大学大学院准教授

  ・2020年06月02日

  変なプライドを捨てられるかどうかは、リーダーの重要な要素と思います。
  
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  私は自分の能力には限りがあると思っているので、「課題に対して3日考えて解決策が浮かばなかったら、その道のプロの力を借りる」と決めています。
• 上田 真緒

  PIVOT エグゼクティブ・エディター

  ・2020年06月02日

  「シゴテツ －仕事の哲人－」、元電通マンで静岡聖光学院中学校・高等学校の校長・星野明宏さんの第3回です。
  
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  新型コロナウイルスは、学校教育のカタチも大きく変えようとしている。
  
  2月末に突如打ち出された休校要請で全国の学校現場が大混乱に陥る中、早急に授業のオンライン化を実現した先行モデルとして注目された静岡聖光学院中学校・高等学校。
  
  旗振り役となった校長の星野明宏氏は、元電通マンで弱小ラグビー部を花園に出場させたラグビー指導者という異色の経歴を持つ。「自分にカリスマ性はない」と語る星野氏独自のリーダーシップとは。（全7回）
  
  ■第1回　元電通マンの校長、授業オンライン化を速攻実現
  ■第2回　強みなし、目立たない私の「電通サバイバル戦略」
  ■第3回　平凡、弱小、B級でも、勝負をひっくり返せる
  ■第4回　コミュニケーションはシャワー型ではなくホース型
  ■第5回　自分流リーダーシップで弱小ラグビー部を花園へ導く
  ■第6回　授業オンライン化を可能にした学校の組織改革
  ■第7回　過去の分析はいらない、未来の自分をイメージせよ
• 清水 勝彦

  慶應ビジネススクール 教授

  ・2020年06月02日

  学会で話したノースウェスタンの先生は、偉くなるとみんな「help!」って言えなくなる。だから、幹部研修ではまず自分の身の回り、たとえば鉢植えが枯れそうとか、に関して「help!」と言って、ほかの参加者に助けてもらう「疑似体験」をするといっていました。「help!」っていうと結構助けてもらえること、助ける人は「この人弱い」と思ってではなく喜んで助けるし、うまくいくとさらにみんなハッピーになるということを思い出してもらうためです。
  組織の中でもそうですが、状況がわからない外部のプロに助けを求めるときは特に「夢」というか「これが叶ったらどんなに嬉しいか」を共有することはとても大切ですね。