小学校プログラミング教育の指導案集、文科省が公開

コメント

注目のコメント

• 青柳 恭義

  株式会社Artista 代表取締役

  ・2019年10月04日

  この抽象的なテーマからプログラミングまで落とし込んで話をできる先生って、各学校に一人のレベルで居るんですか？
  専門家でもプロジェクトリーダークラス、いやITベンチャーの社長レベルのスキルが要るような。。。
• 小野寺 大賢

  教育関係

  ・2019年10月04日

  身近なものをテーマにすると、自分ごとにしやすくて意欲と行動が伴いそう。年齢が低ければなおさら。ただし、テクノロジーを活用しない解決方法を見出したこどもたちの評価がどうなるのかが気になる。その経過をしっかりと見て、成果物だけで評価をしない方が良い。さらに、先生だけじゃなくて、オーディエンスやからの意見なども評価基準の中に入れてほしいな。
• 神山 隼也

  現在の学校のカリキュラム自体、意味不明なもの多いけど、これも凄いね。有識者会議の資料も見たけど、最初に出てくるのが自動販売機だもんね。
  
  論理的思考、プログラミング的思考とか言ってるけど、もう今までの教育活動でも実はやってきてます、みたいな言い方してるじゃん。
  
  やるならもうがっつりプログラミング言語からやらせちゃったらいいのに。子ども使いこなしたらあっという間にHTMLとかCSSなんて覚えちゃってWebデザインできちゃうかもしれないのに。あとはスイフト学ばせて本当にアプリ作らせたりすればいいのに。
  
  あっ！そっか！
  スマホは勉強の妨げになるし、脳にも悪影響だとか大学教授も言ってるし、何より学校がスマホ禁止にしてるもんね！
  あきらめましょう！