学校が「自己否定感」を植えつけている

私は幼稚園の登園2日目に登園拒否したら、オトナの力で全裸で無理矢理登園させられ、その日からすべてを諦め、自分の存在を否定して生きるようになりました。

そういった先生もいましたが、そうじゃない先生もいました。

悪い方が記憶に残ってしまうのですが（笑）これまで担任だった10人弱の先生を振り返ると、2〜3人は「◯◯がいいところだよね」と言ってくれました。

そして私がどんなトリッキーな紙粘土工作をつくっても「素晴らしい！センスある！」と全力で褒めてくれた母親には感謝ばかりです。
学校で優秀な成績でなくても、家庭で素晴らしいと言ってもらえたおかげで、自己肯定感がまわりより高いと思います（笑）
自分も子供を持ったらそんな風に育てたいですね。

…でしょうね。みな、分かっています。ただ、これは教員の問題だけでしょうか。

いじめの問題でもそうですが、大人の世界でもパワハラと名前を変えていじめがありますし、「みんな同じ」は新卒一括採用からのゼネラリスト育成でも同様。長所よりも短所を直して周りに合わせようとする育成方法は、何も学校に限らず日本企業の至る所に存在しているようにも思います。「出る杭は打たれる」など、子供たち以前に大人たちの前に常にあり続けているのでは。

先生や学校が特別なのではなく、社会の縮図がそのまま教育環境に反映しているとも言えるのではないでしょうか。

とはいえ、今の環境を変えていかなければならないのは確かです。個人的には、以前さんまさんのからくりテレビでやっていた「惜しい」「ナイスボケ」「正解」のアイコンのようなものを作って、間違えも褒められるようになれば、それだけでも変わる気がしています。

謙遜する文化もよくないと思います。

子供が褒められた時に「いえいえ、そんなことないですよ。そんなことを言ってくれるのはあなただけです。」と言うのがよくないと思います。

僕は自分や家族のことでも褒められたら、「ありがとうございます！」と言うことを心がけています。

＞親は家庭で子どもの自己肯定感を上げるようにすべきなのですが、親自身はそうやって育てられてこなかったので、やり方がわからず、かえって厳しく育ててしまうのです。

うーん、そういう人も居るかも知れないけれど、あまり共感できないですね。子供と対面していて、子供がどんなことをして欲しいと思っているか、どんなことを言って欲しいと思っているか、想像できないですかね？もしそれが難しくても、なんでも認めて褒める姿勢を忘れないだけでだいぶ課題は改善されると思います。

この方、他の国の教育見たことあるのかなあ？
確かに、画一的教育を日本が進めていたこと自体は間違いないし、他の国と比べて、自己肯定感が低い高校生が多いのは事実である。
しかし、自己肯定感が高いからいい教育がされているとは限らない。

エビデンスが全くない、どこでも言われている個人的感想。

学校だけが「悪いのではない」と感じます。家庭、学校、社会の多くが「みんなと一緒が一番良い」という思考停止状態になっている現実。「私はこう思う」ということが言えて、それについてみんなで考えて、その時に最高だと思われる「解」を探すことが出来るようになるといいのにな〜と私は思います。みんな違って、みんな良いのです。

教員は、とうにそのような問題意識を持った上で、現場で試行錯誤しているように思います。

子供は学力が伸び始めるタイミングに個人差がありますし、できる子はほっておいても、というかほっておいた方が、成長していくので、公立の義務教育においては、「落ちこぼれを出さない」方針がいいと思います。

「みんな同じ」に子どもを扱うことは、ほとんど抑圧するに等しい。個性を潰し、金太郎飴化して効率重視の教育方法しかとられてこなかった。今度、テクノロジーがそれをどう変えていけるか。先生は無論テクノロジーへのキャッチアップは必須。