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これだけ変化が早いと、いちいち「正悪」をジャッジするための共通認識=ルール決めをすること自体がナンセンスです。
しっかりと仕組みを理解した上で、利用者自身が使いこなし、良し悪しが判断出来るようになる教育の議論も進めてもらいたいです。
体罰や暴言を禁止し、警察にもほぼ頼らず、教師の抑止力がほぼない状態でスマホの校内持ち込みを許したら、どうなるか目に見えている。確かにうまく使えば勉強に役立てられますが、ゲームやLINE、Instagram、遊び的な機能も満載です。フィルターなんか簡単に破るだろうし、学校側に預けるとなれば紛失や破損、傷がついたなどの新たな問題が発生する可能性がでてきます。残念ながら記事中だと教師側の負担軽減策については読み取れません。
残念ながら、これでは教師の成り手が少なくなるのもうなずけます。
学習に利用できることも本当に多いし、実際に授業で使用することで、授業内容にも幅が広がる。
また、アプリによっては使用している最中に他のアプリやサイトを見ていることがわかるものもある。
要は生徒たちへの触れさせ方次第。
どう使えばいいのか、どんな使い方は問題があるのか、生徒が議論してルールも毎年決めていけば良いように思います。高校なんですから、生徒自身が自律していかないといけないし、本来は自律できる能力を持っています。
理想論のようではありますが、その理想をどう実現するかを考えないと、これまで通りリスク回避重視となり、またすぐスマホ禁止になるだけです。
持たせることを制限するのは難しくなっているのではないかと思います。
ただ、スマホでなのをするべきで、学校という空間では何をしては行けないのか、しっかりと教育することが重要ではないかと思います。
難しい課題だから使わせないではなく、向き合ってみてしっかり理解させる時代ですね。
学校以外の企業も実は同じ事になりつつあります。
スマホを仕事に使っては行けない。ではなくスマホを使って会社内でやっては行けないことを定義して積極的に使っていかないと、効率化はすすみません。
必要不可欠なものなら、持ち込み方のルールを決めるべきです。
どの学校にも服装規定があるように、携帯持ち込み規定を作れば良いと思います。
「学習での利用など必要に応じ、校内での使用も解禁する」とのこと。