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遊びと学びが接近していますよね。というか、分けて考えるという考え方自体が違うのかもしれません。

生成的なアプローチが内面の気付きや実感を高めるものであるなら、そのアプローチの起点には快の感情がないと進まないように思えます。

遊び要素を教育や仕事に融合できれば、働くことへの感情も変わっていくかもしれないですね。