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移民の国でノンネイティブの子供たちはどのように英語を学んでいくのか。オーストラリアの英語教育現場を訪ねる連載で、アデレードの小学校をルポします。

子どもの文法の誤りをどんどん直していく様子が印象的です。先生曰く、
「普通の教室では先生が直さないことも多い。間違っていても、子どもたちが何を言おうとしているかわかるから。直すと、子どもたちを落ち込ませてしまうと考える先生もいる。でも、ここでは、間違いがあったら、しっかり直してあげる。とくに文法では、そこで大きな差が出ると思います」

もちろんこれが唯一の正解というわけではありません。一つの事例として読んでいただければ。
ノンネイティブにとっての効果的な英語学習法。

いいですね、こういうの。まさに積み木を重ねるように、自分で考えながら習得していく。

日本の典型的な英語教育のように、例文をみんなで読んだりする画一的な方法とは大違い。

小学3年生が、英語ですらすらとプレゼン、驚きです。参考にしたいですね。

English as a Second Language がんばりましょう。自動翻訳機に頼るだけじゃつまらない。
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