OECD教育データが物語る「日本型教育」の特徴

コメント

注目のコメント

• 中野 孝太

  教育界の片隅にいる人 地歴公民科教員

  ・2018年10月13日

  以下に激しく同意。
  「順位が高い／低い、上がった／下がった、どうすれば点数／順位を上げられるか、といった話で盛り上がりがちですが、そもそも他国と比べた時に当該学力調査で測られる特定の能力が高い／低いことが、個人や社会にとってどのような意味をもつのか、という点を一度冷静に考えることも重要でしょう。」
• shibata k.

  技術士（環境部門）、環境計量士（騒音振動）、環境アセスメント士、一児の父

  ・2018年10月12日

  日本の教職者は、OECD平均と比べて、総労働時間は長いが教育に割く時間は短いとのこと。