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もう少し取材を広げていただくと、議論や行動が広がるのですが...

例えば、「放課後教室」の火付け役となった「放課後NPOアフタースクール」の事業規模は、この5年で3000万から3億円になっています。何が原動力となっており、何が課題なのか。

また、地域と学校をつなぐ「コーディネーター」を活用した島根県海士町の島前高校のモデルは、財団法人「地域・教育魅力化プラットフォーム」が今年の4月に発足し、活動を開始しています。

これらの動きを踏まえた上で、国の「指針」がどのような役割を果たすのか。そこに光があたるといいですね。
今まさに近くの高校との連携を模索している中で、学校側から何かしらの活動の「支援者を公募」してくれると楽なのになーと思います。

多分、しっかり告知して公募したら協力したい人は地域に少なくない。