多様性を生かす力はどう身につけるのか

2017/3/7

生徒が被災地のクリニックを再建

楠木　前回、ISAK（アイザック）の方針である“3つの力”を聞きましたが、具体的には、生徒個人の取り組みというと、どうなるのですか？

コメント

注目のコメント

• 野村 修平

  素晴らしいダイバーシティを言い表した言葉。
  
  「究極的には相手の思考回路を想像する力」
  
  大前提の常識が違う人たちと、どう理解し合い、どう信頼関係を結んでいくか、日本人ならこう考えるはずだな、ではなく、この文化の人なら日本人ではこういう常識だけどどう考えるんだろう、というもう一段奥に行かなきゃいけない慣れない思考、この壁に日々悪戦苦闘しています。
  
  子どもの時から、それができる現場というのは素晴らしいですし、逆を言えばそれがスタンダードにしないといけない未来はもうそこにあるということですね。
• 佐藤 沙弥

  とてもしっくりくる、そして素敵なダイバーシティの解釈だと思います。
  
  咄嗟に何かを批判したくなるとき、その批判だけを口に出しても何も解決しないどころか、後々消化不良になって結局自分がもやもやしてしまうものだと思います。周りに対してもいいことはありません。
  
  批判したい対象がなぜ自分と違うのか、落ち着いて考えるのは難しいですが、そのプロセスを経てこそわかりあえるし、自分に対する理解も深まると思います。
  
  ちなみに、それでも合わない考え方や人はいるので、ある程度冷静に考えても違うならそっと距離を置くことも、勇気のいる・大切なことだと思っています。
• 小橋 正樹

  株式会社oneself. 代表取締役（産業医）

  ・2017年03月07日

  結局のところ「相手の立場も考えてみよう」という小学生でも分かるような教訓が本質なのだと思います。必ずしも理解する必要はない。考えてみるだけで全然コミニュケーションも変わってくると思いますし人間関係で無駄な軋轢を生むこともなくなります。そして相手の立場を考えるというのはマーケティングの原点でもありますから最終的には自分にも還元されると思っています。