有料コンテンツの購読
現在、Web上での有料コンテンツ購読機能は準備中です。
ご不便をおかけしますが、有料コンテンツを購読希望の方は
モバイルアプリ上で購読の手続きを行ってください
認証方法を選んでください
ご協力いただきありがとうございます。
いただいた情報は実名認証のみに使用いたします。
利用可能になる機能
コメントの公開範囲が
すべてのユーザーまで開放されます
フォロー中トピックスの投稿にコメント・返信ができるようになります
Facebookで認証を行う
LinkedInで認証を行う
名刺・学生証で認証を行う
お名前の変更には
再度実名認証が必要です
Facebookで認証を行う
LinkedInで認証を行う
名刺・学生証で認証を行う
名刺または学生証を利用して
実名認証を行いましょう
名刺または学生証をアップロード
※ 名刺等の情報は照合にのみ利用します
※ アップロードされた資料は公開されません
入力された情報に虚偽があった場合、認証が取り消されることがあります。
これに同意の上、下記のチェックボックスにチェックして登録を完了してください。
実名認証を行う
を利用して
実名認証を行いましょう
入力された情報に虚偽があった場合、認証が取り消されることがあります。
これに同意の上、下記のチェックボックスにチェックして登録を完了してください。
実名認証を行う
実名認証が完了しました
ご協力いただきありがとうございました。
一層のコミュニティ活性化に取り組んで参ります。引き続きNewsPicksをご活用ください。
利用をつづける
実名認証をして
コメントを発信しよう
現在あなたのコメント公開範囲は
フォロワーのみに限定されています
信頼性の高いコメントコミュニティをつくっていくために、実名認証にご協力をお願いします。設定を行うことでコメントの公開範囲が「すべての利用ユーザー」に開放されます。
実名認証を行う
あとで
学割プラン継続確認
学割プランは毎年月に更新の確認を行っております。
月以降も学割プランを継続されたい方は、
学生情報を更新してください。
学生情報を更新されない場合、
次回更新時に自動解約となります。
卒業される方等、プレミアムプランに移行される方には
1ヶ月無料期間をサービスいたします。
学割プランを更新されない場合
学生の場合
学生の間であれば、またいつでも学割プランにお申込み頂けます。
社会人になる場合
いま、アンケートに答えてプレミアムプランに移行すると1ヶ月無料の特典が受けられます。
ここで「更新しない」を選択すると、後からは1ヶ月無料の特典は受けられなくなりますのでご注意ください。
メール認証をしてください
ご登録いただいたメールアドレス宛に届くメールから
URLをクリックし本人確認をお願い致します。
届いてない場合、見つからない場合は下記から再送と認証をお願い致します。
再送設定する
閉じる
新しいトップページへの
フィードバックのお願い フィードバックを受けて改善いたしますので、ご意見・ご要望をいただけませんか?
「環境格差がどんどん広がっている。特にICTを入れている自治体や学校と、そうではないところでツールとしての差が出てしまっている」
「学習指導要領を変更するのは良いが、学校の設備が整っていなければ意味がない」
「学校のネットワークが、自治体を経由しないと繋げない場合が多く、不便」
「日本の教育現場は個の教育ができていない。それをICTを使ってどのようにかえられるかの検討が抜けている。世界中では大変革が起こっている肝の部分。ICTを導入することの先進事例ではなく、教育そのものがどのように変わるか文科省は考えて欲しい」
学校の先生をサポートさせて頂きながら、民間でさせて頂ける部分について今後も微力ながら尽力していきたいと考えています。
あと、本当に今の小学校は勉強に期待されてないというのは実感としてある。毎日、行事だらけ。親に公開してるよ、というパフォーマンス先行。結果、漢字や計算を定着させるといった地道な勉強に時間がかけられない。まともな親は期待せずに、熟に通わせ、学校の宿題が多いと文句を言う親がいるほど。水泳も音楽も、学校には多くの親が期待していないというのが今の東京の公立小学校、という印象です。
そういった意味ではスタディサプリは非常に効果的だと思います。
ただ、下位層の問題は教育費用じゃないのでは?
それと最初の納得解のところはこのサプリと関係ないですよね・・・?
いくつか感想を。まず21世紀型学力の定義。意外に知られていません。課題は20世紀型の知も必要で、どの段階でどの力を養うのかが不明確な点。今では小学校も大学も皆アクティブラーニングの研修会で溢れています。しかし知識においては初等、中等、高等教育の積み上げは明確ですが、思考力や主体性をどう積み上げるのか。ここは議論が遅れていると感じます。
第二の大学入試制度改革。これはセンター試験を何故廃止するのか、その観点が書かれていないと、改革の趣旨が分からないでしょう。
最後に求められる対応と課題について。分かりやすいですが、世界との比較を入れてほしかったです。特に各教育段階における1教員あたりの児童、生徒、学生数は課題の多くと切り離せないものです。
そもそも21世紀型学力については、OECDが「キーコンピテンシー」を定めたのが1997〜2003年。つまり現時点で13年以上前に把握されていたことを2020年に向けて進めているに近い。大学入試改革も、せめて10年前のアメリカの形くらいにはと思いましたが、これも頓挫してまた日本独自の50万人一斉一発テストに議論が戻りました。
今の日本の教育課題は、普通の状態ではないと捉えています。これは捉え方次第ですが、その切迫感も伝えてほしいです。
980円という価格で、学校以外の勉強ができるというメリット。あと、タブレットで学習するというスタイルが気軽に試せるというのは親にとってはとても魅力的です。始めてみることで、子供が勉強に対してどの様に変化していくのかも楽しみです。